一年級數學位置與順序手抄報

來源: 數學手抄報網 日期:2020/05/20 21:54:45 人氣:

一年級數學本身不難,所以在學習的過程中可以結合動手做手抄報的形式,掌握數學概念和原理。我們通過手抄報的方式讓孩子認識數學位置與順序的知識點,在制作一年級數學位置與順序手抄報的時候,充分調動孩子的積極性,讓孩子在動手中把知識點掌握

一年級數學位置與順序手抄報

制作一年級數學位置與順序手抄報知識點匯總

1、注意用前、后等詞語描述物體的順序與描述物體的準確位置兩者之間的區別。


2、鹿在最前面,誰在它的后面?這個答案不唯一,不僅僅有一個松鼠,還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。


3、注意讓學生會用前、后等詞語描述物體的相對位置。


上下(上下的位置關系)


【知識點】:


1、在具體的情境中理解“上下”的相對性。


2、能用語言表達實際情境中物體的“上下”位置關系。


左右(左右的位置關系)


【知識點】:


1、能用語言描述物體的左右位置關系。


2、能在情境中體會左右位置的相對性。進一步再體會:兩人如果面向同一方向,他們所看到的左右位置與順序是一致的;如果面對著面,他們看到的左右位置與順序是相反的。


教室(前后、上下、左右綜合應用)


【知識點】:


綜合運用前面三課所學的知識,進行物品的位置與順序的描述活動


【課后練習題】


1、(1)小花是左邊數起的第( )個,右邊數起的第( )個。 (2)左邊數起的第6個,就是右邊數起的第( )個,這個小朋友是( )。 (3)丁一的左邊是( ),右邊是( ) 。 (4)從右數起,丁一是第9個小朋友,這一排一共有( )個人。


2、猜猜。我在2的前面,我是( ),我比2少1,我是( ) 我在5的后面,我是( ),我比5多3,我是( ) 我在6和8的中間,我是( ) 從左數,草莓排第4,一共有( )個水果 從右數,西瓜排第3,一共有( )個水果

一年級數學位置與順序手抄報的內容制作可以結合上面的講解數學位置與順序知識點去動手制作

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